¡Hola!
En el primer ciclo de Educación Primaria ponemos mucho esfuerzo en que el alumnado aprenda a leer y escribir, pero a veces dejamos en segundo plano algo que también es importante: empezar a entender cómo son los textos.
No se trata de trabajar los tipos de textos desde un enfoque teórico, sino de ayudar al alumnado a observarlos. Poco a poco pueden ir dándose cuenta de que no todos los textos están organizados de la misma manera y que cada uno tiene unas características.
Algunas ideas sencillas para empezar a trabajarlo en el aula pueden ser:
Fijarse en si el texto tiene título y pensar de qué puede tratar.
Observar si aparecen imágenes y comentar qué información aportan.
Mirar cómo está organizado el texto: si tiene párrafos, frases cortas o partes diferenciadas.
Comparar textos distintos (por ejemplo, un pequeño cuento y un texto informativo) y comentar qué diferencias ven.
Leer primero las imágenes y después el texto para comprobar si coincide con lo que pensaban.
Este tipo de actividades ayudan al alumnado a mirar los textos con más atención y a comprender que los textos se organizan de distintas formas según lo que quieren comunicar.
En este post comparto algunos materiales pensados para trabajar este aspecto en el aula. La idea es utilizarlos de forma muy práctica, ayudando al alumnado a observar los textos, comentarlos y empezar a entender que existen diferentes formas de escribir según lo que se quiere comunicar. En segundo de primaria mi alumnado ya se iba animando a emplear las plantillas para escribir algún pequeño párrafo de 2-3 líneas.
Os dejo las plantillas disponibles en castellano y gallego:
Un material manipulativo para ir colocando el texto en su plantilla en lengua castellana:
Qué os parecen?
Plantillas tipología textual castellano
Plantillas tipoloxía textual galego
¿qué tipo de texto es? castellano
Seguimos aprendiendo!
